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教学动态

注重社区分校建设 在《规划》指引下谋划新发展

作者:AG|HOME    发布时间:2018-03-04 17:07:57     浏览次数:
——常务副校长王朝廷在2017年下学期开学典礼上的讲话
       国务院办公厅印发的《关于老年教育发展规划(2016-2020年)》(国办发〔2016〕74号文件),是我国老年教育发展史上由国家层面发布的第一个纲领性文件,也是由国家顶层设计发展老年教育的首个文件。《规划》指导思想明确,目标任务具体,计划措施到位,保障办法得力,对于我们办好老年大学,加快形成具有中国特色老年教育新格局,有着重要的现实意义和深远的历史意义。学校把学习贯彻落实《规划》作为当前一项重要工作。我们一是组织好校领导班子、工作人员、学委会成员及班级以上学员干部学习文件,认真辅导,开展座谈讨论,深刻领会,充分认识其科学内涵和重大意义。二是在认真分析研究当前国际国内老年教育发展形式的基础上,根据《规划》提出的要求,结合我县的实际情况,代县草拟了忠县贯彻落实《规划》的《意见》,促尽快贯彻落实《规划》精神。三是重新审视和修订学校的“十三五”发展规划,制定措施,补足短板,抓住机遇,顺势而为,乘势而上,努力推进老年大学取得新发展、新成果。
       学校以《规划》的基本内涵和要求为指导,进一步明确办学的“三定位”,即发展目标定位、育人目标定位和发展战略定位。以“出特色、上水平、出成果、出人才”为目标,全面提升学校的教学和管理水平。
       一、发挥校本部示范引领作用
       以教学、管理提高为目标,坚持“内涵发展,质量强校”的工作思路,努力占领老年教育的制高点。
       (一)抓好教师、管理人员、学员干部三支队伍的建设,提高学校管理水平。
       1、加大考察、揽用仁爱力度,充实教师资源库。实施“名师计划”,适当增加名师待遇,加大保障措施,坚持事业留人和以情留人相结合,充分发挥优秀骨干教师的表率和引领作用。
       2、明确岗位职责,强化责任担当意识。根据县委办部署整治干部作风建设的要求,“增强六种意识,提升服务水平”。一是增强政治意识。党的方针政策始终带头执行,凡是党委禁止的,带头不做。二是增强一流意识。始终保持如履薄冰、如临深渊的谨慎态度,认真对待每份工作,坚持高标准,严要求,以一流的服务助推工作。三是增强大局意识。坚持全局眼光、担当精神、责任情怀。份内工作敢于担当,积极作为;份外工作主动配合,大力支持。四是增强标杆意识。大力弘扬“逢山开路,遇水搭桥”的开拓精神,着力培养“以结果为导向,没有不好办,只有怎么办”的责任担当。呕心沥血尽职履责,殚精竭虑,出谋划策,千方百计攻坚克难,成为干部职工学习的典范。五是增强协作意识。遇事协调沟通多商量,大事共谋划齐协作,难事应面对齐攻坚,坏事早提醒多帮助,相互补台,和衷共济成就他人,成就自我。六是增强学习意识。推进“两学一做”常态化、制度化,与时俱进提高政治素养和理论水平;坚持问题导向,从自身短板学起,让自己的能力水平随时都能匹配岗位需求,满足发展需要。通过上述六种意识,以加强学校规范化、精细化管理。
       3、加强学委会、班委会、社团、艺术团和分校组织建设。大胆启用拔尖人才,大力培训组织、管理才能,大胆放手,相信学校干部的管理和教育工作,充分发挥学员干部管理的作用,以突出老年教育管理的自主特点。
       4、以社会主义核心价值观培育和实践为引领,强化校风、教训、学风建设,大力发挥学员骨干的模范带头作用。培育先进典型,树立学习榜样,掀起比、学、赶、帮、超活动的热潮,充分发挥正能量作用。
       5、提高服务意识,有效提升学员的生命生活质量。要求在教务和行政管理中,做好“五个尊重”:
       ①尊重学员学科的自主性;
       ②尊重学员自强不息的学习精神;
       ③尊重学员学习的自信心;
       ④尊重学员的自主心愿和权利;
       ⑤尊重学员的人格尊严。
       严格“八项注意”:
       ①说话态度和蔼,忌用生硬语言;
       ②招呼学员要用尊称;
       ③涉及学员的工作,做到精心、细心、快捷、高效;
       ④精心组织和开展好欢乐和谐的校园文化生活;
       ⑤关心学员的爱好、学习、心性和身体健康;
       ⑥竭尽全力帮助学员解决困难;
       ⑦规避不与人为善批评的不良倾向和作为;
       ⑧和气公平地解决学员之间的矛盾。
       通过《规划》的学习,更加感到老年教育工作者责任重大。决心不断强化“爱心、耐心、责任心”,为有效提升老年学员的生活和生命质量贡献力量。
       (二)强化教学规范化,不断提升教学质量
       1、调整优化课程结构,规范课程设置的层次和原则。巩固提高受欢迎的传统课程,淘汰不适宜的课程,适当开设新的高层次及社会需要的课程,打造精品课程,努力创建品牌专业班,引领其他课程不断提高教学水平。
       2、完善《课程教学质量考核标准》,加大教学督导力度。规范教学正规化管理,杜绝随意性、临时性应付教学,确保教学质量,提高学员学习的满意度。
       3、大力开展教学研究,积极开发撰写校本教材。
       4、对教学工作者提出更高要求。一是依靠学员骨干、共产党员形成强大的凝聚力,发挥正能量作用。二是将培育和践行社会主义核心价值观作为各学科教学的重要内容,融入老年人的学习和活动中。三是老师在授课中,要通过言传身教,传授社会主义核心价值观,引导学员进一步坚定理想信念,在重大问题上划清是非界限,自觉抵制各种错误思潮的侵蚀和影响,以理性平和、开放宽容的心态融入社会。
       二、注重社区分校建设,努力推动远程教育发展
       通过兴办社区分校的办学模式和大力发展远程教育,是贯彻国务院办公厅印发的〔2016〕74号文件《老年教育发展规划(2016-2020年)》的主要精神之一。实践证明,我校从2007年开办的白桥社区分校和近两年新办的白公、红星社区分校,是具有生命力的,方向是正确的。不仅扩大了办学规模,使我校入学人数突破千人大关,达到1207人,而且继续将校本部的优质教育资源推广到社区,送到社区老年朋友的身边,引领带动社区老年教育的发展有着重要作用,也是普及老年教育,提供老年教育供给则结构改革的有效途径。为此,我们将一如既往,加大力度办好分校,推进和提高开放办学进程。
      1、加强社区分校及校外班基地建设
       ①与有关社区通力合作,努力争取由社区提供强有力的领导力量,加大工作力度,提供办学场地,包括室内和室外教学场地,并支持不断完善ag环亚官网|注册设备;由社区就地组织生源入学。校本部负责指导招生工作,课程设置,选派任课教师,统一按教学计划授课。教师享受本部老师同等待遇;教学成果由本部统一考核和成果展示;经费由本部统收统支;学员享受本部学员同等待遇,参与全校性的统一活动。分校设立校务委员会管理分校工作,执行老年大学统一的规章制度、教学计划、管理措施。
       ②努力总结探索举办分校及校外班的办学经验,拟把分校和校外班建设成为养老、文化、教育、健身为一体的复合型老年教育实践基地,为广大老年朋友提供健康快乐、益寿延年的场所。
       ③开通AG|HOME网络,大力发展远程教育,为全县所有老年朋友提供学习的平台。我校互联网本期将开通,今后大家只要在网上一点“AG|HOME网”,就可以看到AG|HOME的信息。以此网络,开通全县远程教学。我们设想,若条件许可,各分校及校外班要建好网络收视平台,积极组织学员收视远程教育课和老年大学的信息,充分让学员享受科技发展成果,享受现代生活美境。
       ④做好对分校和校外班经常性的关注和指导,掌握教学动态,了解学员的学习情况,帮助解决好办学中的困难。分校是县老年大学的重要组成部分,我们要让它成为AG|HOME健康发展的又一大亮点。
       2.推动远程教育上台阶
国务院办公厅颁发的《老年教育发展规划》,在提出创新老年大学办学模式的同时,提出了发展老年远程教育,推动信息技术融入老年教育全过程,推动线上线下一体化教学,支持老年人网上学习。这是方便广大老年人就近学习,办好家门口老年学校的重要渠道,是服务于老年人多样化、个性化学习的重要方式,是提高老年教育普及型的措施,也是实现老年教育现代化的重要标杆。
       我县的基层老年教育发展很快,具备了发展远程教育的有利条件,经重庆市老年大学协会的推崇。由我校申请,县委同意,重庆举荐,于2017年5月被全国老年大学协会批准,我校成为全国老年大学远程教育实验区。中国老年大学协会已正式行文通知,9月28日赴井冈山参加全国老年远程教育工作会议,将领回全国老年远程教实验区的牌子。现正由重庆网络公司在我校实施建立网站。我前面讲了,本学期AG|HOME网络将开通,亦将正式开通全县远程老年教育。我校将积极培训网络人才,配备必要设施设备,促进我县老年远程教育上台阶。
       ①尽快完成建立网站任务,搭建远程教育平台,开通公共微信网,服务社区老年教育,让中老年人享受远程教育资源。首先满足各分校、校外班的远程教育需求,实现老年教育的现代化。其次迅速向全县街道(乡镇)、村(社区)开通,扩大老年教育面。
       ②积极推进互联网、有限电视网络、无线网“三网并进”的远程教育新模式。
       ③尝试开发手机客户端和微信课程,积极开发“手机课堂”。
       ④积极争取尽快融入全国老年远程教育实验区网络,享受网上优质学习资源和优质精品课程,使之覆盖全县网络收视点。
       三、落实《发展规划》的具体措施
       (一)修订实施办学总体目标
       鉴于我县基层老年教育已实现入学人数占全县老年人总数的20%左右,坚持发展基层老年教育应是稳中求进,适度发展,即有条件办学的地方坚持创办老年学校;争取老年人入校学习;大量的是建立全县老年教育网站收视点,全面开通老年远程教育,定期上网络课,以满足边远山区、分散农村的老年人参与老年教育,就近就地参与学习;鼓励老年人参与社区(村)的老年教育,力争到2020年,实现参与老年教育人数达到全县老年人口总数的40%(高出国家规定一倍)的总目标。
       (二)实施具体措施,尽快实现“四个翻番”:
       参与老年教育人数翻一番。首先各老年学校在校学习人数达到5万人(现已达4万人);其次远程教育和社区其他形式参与受教育的老年人数达3万人。
社区(村)学习场所教室翻一番。新增老年人学习场所200个;新增“养教结合”学习点20个。
老年人学习组织数量翻番,培育线上线下各类学习组织250个。
老年教育网上学习资源翻番。构建老年教育在线开放课程平台,力争远程教育课程达到100门左右。
       (三)促进“五个更加”。即拓展教育形式,老年人学习途径更加便捷;完善老年人学习场所,老年教育体系更加完备;倡导在学习中养老,终身学习观念更加普及;集聚优质学习资源及学习资源配置更加合理;推动内涵发展,支持老年教育服务体系更加完善。
       (四)实现“六个计划”。老年人学习场所倍增计划;老年教育师资分层培训计划;老年学习资源统一配置计划;老年人学习组织培训计划;老年教育信息化促进计划;老年教育志愿者培训计划。
       长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。老年教育前途光明,任重道远。我们有决心、有信心在县委、县政府的坚强领导下,在中国老年大学协会的组织推动下,在重庆市老年大学协会的指导下,与全国老年教育战线上的同行一道,为推进老年教育事业发展,做出应有的贡献,为把AG|HOME办成人民满意,党委、政府放心的老年大学作出新的更大的贡献!
 
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